La simulación ha sido una parte del campo de la educación de enfermería durante décadas. ¿Pero qué tan bien doessimulation frente a los métodos tradicionales de educación clínica? De acuerdo con el Reglamento 2014Journal de enfermería (JNR) estudio "El Estudio Nacional de simulación NCSBN: Un longitudinal, aleatorizado y controlado Estudio Sustitución de horas de práctica con simulación en Enfermería previos a la autorización de Educación,"! Muy bien
El estudio fue el primero longitudinal, aleatorizado y controlado que se centró en diversos niveles de la simulación y la práctica deliberada en lugar de la exposición clínica. Diez escuelas que ofrecen ASN (Asociado en Ciencias en Enfermería) o BSN (Licenciatura en Ciencias en Enfermería) fueron elegidos grados. Estos colegios y universidades, desde diversos lugares geográficos, tenían planes de estudios de enfermería "tradicionales" y sin un énfasis en la simulación. El estudio se centró en la eficacia de la sustitución de la experiencia clínica convencional con la simulación en lo que respecta a la competencia clínica, el conocimiento y la preparación para el empleo
Los participantes del estudio fueron asignados aleatoriamente a uno de tres grupos:. De control (plan de estudios de la normalidad, España