Extracto
Si bien los efectos del trauma vida en el individuo son un área de estudio psicológico, el punto de intersección de trastorno de estrés postraumático y la personalidad avanzando aún no está bien entendido. La investigación reciente está comenzando a arrojar luz sobre los mecanismos neurobiológicos del cerebro en relación con trastorno de estrés postraumático, pero aún queda mucho por aprender. Además, puede haber ciertos rasgos de personalidad que pueden predecir, hasta cierto punto, que las personas están en riesgo de desarrollo posterior a un trauma de los síntomas. A continuación lógica del estudio sería determinar los efectos funcionales y neurobiológicos de eventos traumáticos críticos en el desarrollo de rasgos en los niños y los rasgos existentes en los adultos. Tal información podría llevar el fruto del desarrollo de terapias paliativas y habilitación de los rasgos dañadas.
Rasgo teoría y trastorno de estrés postraumático: Preguntas en el Intersect
Toda teoría psicológica y la investigación de investigación tiene su mayor valor cuando se puede traducir en medio práctico para avanzar en la comprensión y el conocimiento. De hecho, la investigación en psicología que no tiene implicaciones prácticas o conducir al desarrollo de herramientas del mundo real para ayudar a la gente es esencialmente sólo un ejercicio académico. Por lo tanto, el valor de la extensa investigación sobre la personalidad y, en particular, los estudios de rasgos, tiene valor no sólo en la articulación de descripciones de lo que la norma y las medias son para la expresión de la personalidad humana, sino como su uso como una herramienta de línea de base para discernir las aberraciones en la personalidad que pueden beneficiarse de la intervención profesional.
Este documento establece para investigar la intersección de la teoría rasgo de la personalidad y trastorno de estrés postraumático. Con el fin de hacer esto, un examen de si y cómo cambian los rasgos, una revisión de lo que ya se sabe acerca de la conexión entre rasgos y trastorno de estrés postraumático, algunos ejemplos específicos de estudio trauma, y luego a algunos hallazgos neurobiológicos importantes. Por último, las direcciones para futuras investigaciones serán examinados.
Rasgo estabilidad y el cambio
estudios
En el campo de la psicología, la personalidad y trastorno psicológico han sido entrelazadas desde el momento de Freud. De hecho, uno puede ver fácilmente la patología como partera de la psicología. estudio de la persona desordenada de Freud, naturalmente, dio lugar a la investigación en relación con la norma de referencia de la personalidad sobre la cual comparar y patología contraste. La necesidad de una comprensión de la coherencia de la persona que empujó el estudio de la personalidad hacia adelante a la corriente y popularizado "cinco grandes" y el enfoque de la personalidad. Sin embargo, este conjunto de descriptores tiene defectos claros en aplicación a aquellas personas que han tenido experiencias de vida que no encajan perfectamente en una gran teoría de la personalidad, tales
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teóricos de la personalidad han debatido durante mucho tiempo la cuestión de la estabilidad rasgo largo de la vida . Sería razonable pensar, a partir de una simple revisión de la psicología de vuelta a los tiempos de Freud, de que hay una aceptación implícita en la psicología que la experiencia de vida, en particular, la experiencia traumática, puede alterar profundamente la personalidad. A partir de la obra de Freud con la hembra, y presuntamente abusado sexualmente 'histeria' para el diagnóstico inicial y rudimentario de la "neurosis de guerra" en la Primera Guerra Mundial, una intensa experiencia, traumática se ha entendido para alterar un individuo de un modo dramático. Una heurística primaria puede ser desarrollado: una vez trastorno de estrés postraumático se ha desarrollado, qué sirve para alterar la personalidad de tal manera que el trastorno de estrés postraumático ya no es un efecto de "capas en la personalidad, o se altera fundamentalmente rasgos de personalidad? Esto a su vez sugiere la pregunta: ¿qué tan estable son rasgos de la personalidad, mientras que bajo insulto?
Diferentes medidas estadísticas de múltiples esfuerzos de investigación han puesto de manifiesto que, de hecho, los rasgos de ambos siguen siendo bastante estable, y el cambio con el tiempo (Berry & amp; Jobe, 2002). Una vez se asumió en el estudio de la personalidad que los rasgos se hicieron ensconced a una edad relativamente joven. Un estudio realizado por Roberts y Morczek (2008) demostró que hay cambios rasgo específico en áreas tales como el calor y la auto-confianza en los rangos de edad de 20-40 años, y los rasgos son capaces de cambiar a cualquier edad, en asociación con el continuo desarrollo personal . La referencia al continuo desarrollo personal llega a ser significativo a nuestra discusión porque muchas víctimas de trastorno de estrés postraumático son víctimas de abuso interpersonal a manos de los adultos.
Esta capacidad para cambiar rasgos durante un período de tiempo parece extenderse a aquellas personas a las que se han identificado los trastornos de salud mental del Eje II. En un estudio sobre la estabilidad de los rasgos de la personalidad en relación con cuatro trastornos de la personalidad específicos, cambios en las características y los trastornos fueron consistentes (Warner, et al., 2004). Esto parece demostrar una conexión íntima entre el rasgo de la personalidad y trastorno de la personalidad, posiblemente de alguna manera simbiótica. La implicación, por supuesto, es que puede haber diversos tipos de vinculación entre los rasgos de personalidad y los síntomas fundamentales de la salud mental 'rasgos'. En la circunstancia de que un individuo implicado en un evento traumático, es lógico pensar que el "trauma" indica un efecto catastrófico en lugar y global, al igual que los efectos (no de origen) de un trastorno de la personalidad del Eje II.
Específico rasgo cambio con el tiempo se puede ver en un gran estudio de Mroczek y Spiro (2003) en busca trayectorias rasgo de la personalidad a lo largo de doce años en un grupo de 1.600 hombres con la extraversión y el neuroticismo como rasgos clave. Ellos encontraron cambios claros en ambos rasgos, citando que la "trayectoria extroversión define mejor con un modelo lineal, pero neuroticismo se caracterizó por la disminución cuadrática con la edad" (Mroczek & amp; Spiro, 2003). acontecimientos de la vida relacionados con la edad, como la muerte de un cónyuge se demostró como un predictor significativo de cambios en los rasgos. Esto sugiere que hay aspectos específicos de la edad cronológica, así como experiencia de la vida que pueden servir para alterar rasgos hasta cierto grado variable. Si la edad y la experiencia de vida influyen en la trayectoria de la estabilidad rasgo de los hombres de edad avanzada, podría también no funciona para hacer lo mismo para los niños, adolescentes y adultos jóvenes, especialmente si esas experiencias son traumáticas? Si la edad y la experiencia tienen la capacidad de producir un cambio en el rasgo, ¿cómo es exactamente qué sucede esto, y en qué grado lo tienen cada uno el peso y cómo interactúan ambos son especialmente pertinentes a los casos de niños que son víctimas de maltratos.
Childhood '' temperamentos son muy a menudo referencia a la personalidad en la literatura como algo menos que los rasgos de pleno derecho. La idea es que los temperamentos, junto con el desarrollo del niño, pasan por varias progresiones de transformación en inmediaciones del niño hacia un rasgo de adultos más estable y aclarado (Roberts & amp; DelVecchio, 2000). Esto plantea la pregunta: ¿Cuánto más maleables son teperaments infancia que los rasgos de adultos? Si esto fuera así, tendría importantes implicaciones no sólo para la adquisición de los síntomas de estrés y trastornos de estrés en los niños, sino indicaciones para el tratamiento precoz y agresivo también. Maleabilidad puede sugerir ya sea una vulnerabilidad que podría proporcionar un efecto de tejido de los síntomas de TEPT en los rasgos emergentes del niño, o la posibilidad de una "limpieza de la pizarra" fácil eliminación de los síntomas de trauma. Aún con todo, las diferencias individuales en el perfil de personalidad pueden ser una variable que haría un resultado estadísticamente más probable que la otra
temperamento podría ser vista como una estructura fundamental basada en verdades psicobiológicos.; la progresión hacia los rasgos adultos es en capas con el tiempo y se ve afectada por la dinámica ambiental (Caspi, 1998). Este punto de vista de un proceso muy dinámico, que tiene una corrección intuitiva de ello, da lugar a múltiples tipos y fuentes de variables de experiencia de la vida accidentales o intencionales para dar forma a la personalidad. El enfoque de Caspi parece dejar un amplio espacio no sólo para la narrativa promedio de la personalidad, pero por el aberrante también. Un aspecto importante de la opinión de Caspi en relación con la víctima de post trauma es la reunión final de la víctima de una narrativa y la necesidad de un sentido de continuidad más allá del incidente crítico como una forma de explicar a sí mismos (y posiblemente otros) simplemente cómo núcleo aspectos de sí mismos (leer rasgos centrales) han cambiado como resultado de las malas cosas que les han pasado. Desde los incidentes críticos que crean traumas son inherentemente del medio ambiente, la gran cantidad de variables ambientales (y su impacto relativo) que participan en el trauma sólo se suman a la complejidad del desafío actual.
Parece que hay un desarrollo histórico de la tensión entre la masa de la investigación en el lado de los factores "Cinco grandes" como una gran teoría de la personalidad, y las teorías de tipo narrativo relativamente recientes, como la teoría de la inversión social. El primero afirma que la personalidad se desarrolla principalmente desde un punto de vista genético, mientras que la inversión social, por ejemplo, afirma que los roles sociales son más formación de la personalidad. Algunos estudios muestran una disminución del apoyo a los cinco grandes y el apoyo creciente de las explicaciones narrativas (Wood & amp; Smith, 1999). Mientras se desean nuevos avances en la exploración del desarrollo de la personalidad e interesante, continuaron y la investigación repiten para demostrar la validez de tales afirmaciones como las aproximaciones narrativas son claramente necesarios para evitar el sesgo bien conocido de "fuera lo viejo, lo nuevo '. El 'Big Five' siguen teniendo importantes contribuciones a la comprensión de la personalidad, y todavía tienen potencial para informar a la intersección de la personalidad y el trauma, como se demostrará.
Mientras que la narrativa se acerca a la explicación de la personalidad son emocionantes y muestran una gran promesa , es importante no desechar la pregunta original de la continuidad y cambiar durante la vida útil. Caspi, en un importante estudio de cinco preguntas relacionadas con la continuidad y el cambio, afirma que no son cualidades de la personalidad que continúan desde la infancia hasta la edad adulta que no se convierta en 'inamovible'. El estudio también refuerza los aspectos importantes del medio ambiente, y que con el tiempo; las personas a adquirir mayores habilidades (por lo tanto una mayor consistencia de la personalidad) para hacer frente a su entorno (Caspi, 2001). La adición de medio ambiente para la conversación del desarrollo de la personalidad y la continuidad abre un amplio campo de interés en relación con el trauma, como un trauma a menudo altera el medio ambiente (en este sentido, no sólo las condiciones de vida literal, pero el ambiente interno, psico-emocional) de la víctima en un grado significativo.
McAdams y un gran grupo de cohortes profesionales ponen explicaciones narrativas de la personalidad de la prueba-sobre-tiempo de la continuidad en un estudio realizado en 2006 con resultados que demuestran la continuidad y proporcionan un razonamiento sólido para los cambios observados en el individuo (McAdams, et al., 2006). enfoques narrativos claramente tienen perspectivas importantes para ofrecer estudio de la personalidad en general y, en particular, parecen ser un ajuste lógico para su uso en abordar el tema de los efectos del trastorno de estrés postraumático en las trayectorias de personalidad, tanto en niños como en adultos. Caspi y Moffitt (1993) afirman que un importante período de estudio temporal posible que los cambios de personalidad individuales sería durante los cambios ambientales para el individuo, ya que esto permitiría al observador a examinar de cerca los "mecanismos" de la personalidad. Si bien está claro que sería poco ético para un observador profesional simplemente de brazos cruzados mientras un individuo está experimentando un ambiente de trauma, el individuo sin duda podría ser observado de cerca en un período de tiempo muy corto después de los acontecimientos críticos. En el mismo estudio, Caspi y Moffitt sin querer volver a la intersección hablan TEPT cuando citan que:
"cambio sistemático es probable que ocurra durante las transiciones a las nuevas situaciones, cuando hay una prensa de comportarse y cuando las respuestas anteriores se desalienta activamente, mientras que se proporciona información clara sobre cómo comportarse de forma adaptativa "(Caspi & amp; Moffitt, 1993).
por ejemplo, el trauma interpersonal, por obvia definición, es una intensa transición a una nueva situación que incluye una presione fuerte como para comportarse de alguna manera sensible o para ser más exactos, de adaptación. Una vez que cesa el trauma, toda patrón de respuesta vida de la víctima se altera y ciertas respuestas se desalientan por la presión social o el autor; el autor podrá también ordenar a la víctima sobre cómo comportarse de forma adaptativa al trauma post trauma o fase en curso.
Tal vez sea un hecho curioso que un enfoque tradicional para el tratamiento del trastorno de estrés postraumático en adultos es de la víctima para crear una narración sobre el incidente crítico que se comparte con el terapeuta y luego se repitió varias veces hasta que el incidente se convierte en "normalizado", o integrado en un grado tal que el evento pierde su intensidad traumática. La eficacia de este tratamiento, al no ser una cuestión de estudiar aquí, todavía evoca la cuestión: deben ser aliviados los síntomas agudos de trastorno de estrés postraumático, todavía hay cambios de personalidad fundamentales como resultado? El hecho de que el individuo puede aprender una respuesta de adaptación, tales como la capacidad de parecer que hacer frente a la trauma, esto no significa que los síntomas son verdaderamente en remisión, o no se han producido que los cambios fundamentales.
Rasgos y trastorno de estrés postraumático
No hay duda sobre el poder de trauma para alterar la vida de un individuo, pero ¿por qué el trauma puede afectar profundamente a un individuo durante años, y no afectan a otra persona durante más de unas pocas semanas aún no está claramente definido (Koenne, 2006). Las investigaciones realizadas demuestran que no hay algunos rasgos que parecen servir como posibles herramientas de predicción para el desarrollo de trastorno de estrés postraumático (Knezevic, Opacic, Savic, & amp; Priebe, 2005). En un estudio prospectivo utilizando los bomberos novatos, los altos niveles de hostilidad y bajos niveles de autoeficacia se mostraron como predictores de aumento de las medidas de los síntomas de TEPT después de dos años de experiencia en la lucha contra incendios (Heinrichs, et al., 2005).
En una evaluación de los factores de riesgo para el resultado del trastorno de estrés postraumático, Lecic-Tosevksi, Gavrilovic, Knezevic, y Pribe (2003) determinadas mediante el uso de herramientas de evaluación establecidos que el estrés y la compulsividad agresión pasiva correlacionados con el nivel de los síntomas de estrés de intrusión en víctimas de un ataque aéreo, y los que tienen rasgos de personalidad por evitación, para empezar tenido un mayor grado de los síntomas en el grupo de síntomas de evitación para el TEPT.
el neuroticismo es a menudo fuertemente asociado con el desarrollo de los síntomas de TEPT ( Cox, McPherson, Enns, y Williams, 2004) En un estudio, el nivel o intensidad de neuroticismo directamente correlacionados con la intensidad de la sintomatología de estrés posterior (Lauterbach & amp; Vrana, 2001). La pregunta es, por supuesto, puede ser visto como el neuroticismo un predictor fiable de trastorno de estrés postraumático? Al menos un estudio aceptó el reto, y determinó que el neuroticismo no predijo aumentos de síntomas post trauma, pero puede haber descubierto indicios de que los síntomas de TEPT pueden de alguna manera sacar de una piscina neurótica existente (Engelhard, van der Hout, y Kindt, 2003) .
Estos rasgos que predicen '' son de poco valor para la población media fijada como una herramienta práctica de tratamiento, ya que los eventos traumáticos, por su naturaleza, son muy difíciles de predecir. Visto de otro modo, el conocimiento de que las personas con trastorno de estrés postraumático puede ser alta en rasgos particulares podría ser una herramienta útil para enfocar el tratamiento para el clínico de campo encargado de tratar dichas víctimas. una evaluación más profunda y la articulación de la mecánica de la infancia temperamento-a-rasgo, así como vulnerabilidades específicas serían productivos en la formulación de tratamientos específicos para mantener a los niños por estrés agudo se convierta en estrés postraumático.
Los otros cuatro de la " Cinco grandes "rasgos hacen acto de presencia en un estudio de los síntomas post trauma en víctimas de quemaduras; además de ser altos en neuroticismo, también se encontraron las víctimas a ser alta en extraversión, y fueron más bajos en la apertura, la agradabilidad, y la recta en comparación con una muestra presumiblemente no quemado (Faurbach, Lawrence, Schmidt, Munster & amp; Costa). aunque este estudio parece ser sencillo y indicativo de un cambio en las características relacionadas con el trauma específico de ser quemado, no puede haber la crítica ejercida sobre la base de que quiera saber más acerca de las variables que puedan afectar a las víctimas de quemaduras.
condiciones comórbidas asociadas con trastorno de estrés postraumático a menudo caen en las categorías del Eje II, en particular los trastornos de personalidad tales como el límite, narcisista, y esquizotípico (Lauterbach, 2001). Un estudio ruso de los delincuentes juveniles asocia con la inhibición TEPT comportamiento, la evitación de daños de alta y baja autodirección (Ruchkin, Schwab-Stone, Koposov, Vermeiren, & amp; Steiner, 2002). Es bastante lógico considerar que este tipo de trastornos de la personalidad y las características pueden producir no sólo la vulnerabilidad a los síntomas post traumáticos, sino también a las condiciones y ambientes que colocan al individuo en riesgo de traumatismo. Esta suposición es pertinente, ya que refuerza que las características de personalidad preexistentes /rasgos pueden predisponer a un individuo a la adquisición de trastorno de estrés postraumático:? Si el trastorno de personalidad está ligada al trastorno de estrés postraumático, por qué no rasgos
Es intuitivo ese rasgo, la vida experiencia, ambientes particulares, y las adaptaciones posteriores dan como resultado una mezcla sinérgica que produce algún resultado final que se verá cualitativa y cuantitativamente diferente dependiendo de variables. La evidencia puede demostrar que los rasgos considerados como posibles vulnerabilidades que hacen hincapié en el desarrollo de trastornos, junto con una historia de acontecimientos estresantes anteriores y los detalles de un evento crítico puede combinar no en forma aditiva, pero el trabajo en una interacción dinámica para producir el diagnóstico de TEPT definitiva (Lecic-Tosevski, et al., 2003). Son estos múltiples puntos de sinergia, o corta que el interés gratificación; descubrimiento de la naturaleza y la mecánica de los puntos de cambio tiene profundas implicaciones para la intervención temprana y el posterior tratamiento a largo plazo de los trastornos de estrés. Con el fin de explorar esta dirección, una amplia gama de experiencias y ambientes de trauma deben ser evaluados, con el rasgo como el hilo de unión del descubrimiento.
Algunos ejemplos específicos
ha habido muchos estudios que hacen uso de los sobrevivientes de las guerras en las relaciones de trastorno por estrés postraumático. Si bien este tipo de estudios son en gran medida por la necesidad retrospectiva, que pueden ofrecer pistas sobre los posibles mecanismos y circunstancias de cómo se pueden alterar a los rasgos de personalidad. En un estudio sobre las víctimas de la guerra que fueron desplazados dentro de Bosnia, en comparación con los individuos que se convirtieron en refugiados y fueron obligados a abandonar el país, los que fueron obligados a cabo puntuaron más alto en escalas de trauma (Hunt & amp; Gakenyi, 2005). Una vez más, sin duda hay múltiples variables entre los dos grupos que proporcionarían un escrutinio interesante, pero la diversa experiencia de cada grupo, por no hablar de la diferencia entorno literal en relación con el resultado es impresionante. Otro estudio guerra llegó a la conclusión de que los eventos traumáticos tienden a instigar los cambios cognitivos en la forma en que una persona ve el mundo, y esto a su vez los hace vulnerables a un aumento del neuroticismo (Bramsen, van der Ploeg, van der Kamp, & amp; Ader, 2002). En efecto, el individuo que es alto en neuroticismo se vuelve vulnerable al trastorno de estrés postraumático cuando se expone a un trauma, el trauma, a su vez verifica enfoque neurótica del individuo a la vida, lo que aumenta los síntomas del trauma neuroticismo y post. Este es el perro proverbial persiguiendo su propia cola.
trauma de la guerra puede o no tener fuertes aspectos interpersonales a ella, dependiendo de si el trauma fue de cerca e interpersonales tales como la tortura, o impersonal, como en bombardeos de alfombra . El trauma interpersonal de abuso infantil es a menudo comparado con la guerra y el trauma tortura en los efectos que produce. Los períodos prolongados de tortura y experiencias traumáticas en la primera infancia parecen producir daños en la formación de la personalidad principalmente de aumento debilidades en conductual, afectiva, y los aspectos cognitivos del individuo (Daud, af Klinteberg, & amp; Rydelius, 2008). Todavía en otra comparación utilizando los Trastornos de la herramienta de estrés extremo, se encontró que los sobrevivientes del genocidio tuvieron un menor número de cambios de personalidad relacionados con el trauma de lo que hizo adultos que experimentaron largas traumas de la infancia (Vinos, et al.). Claramente, el trauma interpersonal tiene un conjunto de aspectos a ella que son cualitativamente de gran alcance, tan o más potente que otras formas de trauma.
Curiosamente, hay algunos indicios de que la potencia de largo alcance y el impacto del trauma temprano es bastante duradera en el tiempo. Un estudio de tres grupos de mujeres que habían sufrido un trauma sexual, un grupo de niños, un grupo de adultos, y un grupo que había sufrido tanto, arrojó resultados que indica que las mujeres que habían sufrido un trauma sexual infantil obtuvo la mayor puntuación en la alteración de la personalidad, pero el grupo que había experimentado tanto en la infancia y trauma sexual de los adultos no fueron significativamente diferentes (Wonderlich, et al.).
informes de auto por los adultos que han sido abusadas muestran una relación fiable entre los síntomas de abuso y trauma para adultos más tarde ( briere y Ellitott, 2003). En contraste con el auto-informe antes mencionado y muchas veces criticado, las dificultades en la autoestima en la edad adulta se relacionan consistentemente en el meta-análisis para el abuso sexual infantil (Puente, 1995). No es una pregunta legítima sin que ello conlleve que rodea a la durabilidad de los síntomas de TEPT para diferentes tipos de trauma tipo de desastres naturales, trauma de la guerra, y de maltrato infantil. Más estudio es el fin de descubrir si en realidad hay diferencias sustanciales no sólo en la fuente, pero los perfiles de sintomatología de estrés para diferentes tipos de eventos críticos.
períodos de desarrollo particular de la vida de un individuo pueden proporcionar una mayor vulnerabilidad a las incidentes críticos. A medida que el niño crece, el proceso de la mediación de estrés neurobiológico bastante complejo también está desarrollando; si se ve alterada por un trauma, esto puede afectar la capacidad funcional de la regulación del estrés en la edad adulta (Perry, 1994). Comúnmente se afirma que los niños son bastante resistentes, pero junto con los aspectos de la resiliencia, también parece ser una gran cantidad de maleabilidad que pueden dar lugar a alteraciones significativas de funcionamiento. Si no se observan efectos a largo plazo en la edad adulta, es razonable plantear la hipótesis de que algún cambio fundamental sin duda ha tenido lugar en algún punto de integración en la personalidad del niño.
También es razonable a la pregunta que que el tipo de trauma con experiencia no puede ser tan importante para la sostenibilidad de las alteraciones en la personalidad como la edad en que se produjo el traumatismo. Los sobrevivientes de cáncer infantil demuestran un grado relativamente alto de somatización, problemas de tipo real de trauma y trastorno de estrés postraumático (Erickson, 1999). Parece que hay varios postes de señales que apuntan a una clave de intersección entre el mecanismo neurobiológico del trastorno de estrés postraumático y de la personalidad en el sentido holístico, si no en la arena más detallada rasgo.
Rasgos, trastorno de estrés postraumático, y Neurobiología
El interés agudo en el de intersección entre el TEPT y el desarrollo de los atributos o alteración rasgo, mientras que un área interesante de aprender en su propio derecho, tiene importantes implicaciones para una amplia variedad de áreas. entendimientos neurobiológicos podrían dirigir el camino a la investigación de medicamentos específicamente para el TEPT. La investigación genética podría tener esperanza para el descubrimiento de genes específicos relacionados con individuos en riesgo, o incluso alteración genética con fines terapéuticos. En casos de trauma interpersonal, pruebas de que el TEPT puede dañar la estructura de la personalidad básica de un individuo podría tener varias implicaciones legales por daños y procedimientos para retirar a los niños del contacto con los abusadores. La intersección entre los trastornos de salud mental, rasgos de personalidad y la neurobiología está claramente apenas comienza como un viaje de investigación, y aún no tienen respuestas definitivas a las muchas preguntas que surgen. En una lectura de los modelos tridimensionales neurobiológicos de Cloninger, Depue, y Siever, París (2005) determina que, si bien los modelos prestan asistencia al descubrimiento de importancia, carecen de apoyo empírico para la clara comprensión de la conexión entre los rasgos, trastornos, y conocida Los sistemáticos de neurotransmisores. Sin embargo, otros investigadores parecen estar haciendo ganancias en acuerdos con algunos estudios más amplios con respecto a esta intersección. Por ejemplo, la serotonina puede servir para bloquear la agresión, y fomentar un comportamiento pro-social que fomenta la afiliación (Young y Moskowitz, 2005). También parece que se correlaciona positivamente como inhibidor sobre ambos comportamientos afectivos positivos y negativos (Zald y Depue, 2001).
Está surgiendo evidencia de un vínculo neurobiológico entre la personalidad y trastornos como la depresión (Foster y MacQueen, 2008). Aunque desde hace tiempo se ha sabido que la depresión actúa de manera anecdótica para alterar el estado de ánimo y afecta, la eficacia de los medicamentos ISRS más recientes ha hecho evidente que tiene que haber una especie de efecto "capas" de la enfermedad depresiva sobre la parte superior de la personalidad organizada; es decir, que son entidades separadas. Apenas cómo la depresión y la personalidad interactúan en el ambiente cerrado de la fisiología única del individuo sigue siendo una pregunta profunda.
Uso de un "modelo de umbral psicobiológico 'ha sido capaz de explicar las diferencias en la transmisión de dopamina relacionados con el comportamiento y rasgos ( Depue y Collins, 1999). Los estudios en animales y algunos estudios en humanos han encontrado pruebas que relacionan los rasgos de extraversión, neuroticismo, psicoticismo y de dopamina, norepinefrina y serotonina (Depue, 1995). Estos son ciertamente muy grandes rasgos de la personalidad, pero si los modelos experimentales repetidas son capaces de verificar y comprobar la fiabilidad de tales resultados, esto puede abrir el camino para una comprensión más detallada.
Las estructuras cerebrales primarios que funcionan para regular la tensión, el eje hipotálamo-pituitario-adrenal (HPA), es clave en las emociones como la depresión, la ansiedad y la agresividad, así como las funciones cognitivas como la memoria y el aprendizaje . La desregulación del eje HPA como resultado de abuso en niños es ahora una fuerza indicada (Scarpa, 2004). Los adultos que sobreviven al abuso infantil han demostrado tener efectos alterados pistuitary-adreanal (Heim, Bonsall, Miller, & Amp; Meneroff, 2001). Además, la desregulación HPA en niños con trastorno de estrés postraumático se evidencia por indicios significativos de cortisol libre urinario (DeBellis, 1999). Sorprendentemente, ha habido manifestaciones de tamaño del cerebro significativamente más pequeña y desarrollo de la corteza anormal en los niños abandonados que estaban por lo demás sanos (Perry y Pollard, 1997).
Estas realidades de HPA desregulación de las víctimas de PTSD, y el hecho de que los síntomas obtenidos en los niños maltratados todavía puede persistir en la edad adulta aparecerían a nublar una vista de corte y secado de algunos enfoques de la personalidad. Tal vez en el futuro, el TEPT puede ser considerado por el DSM para caber más en una clasificación de trastorno de la personalidad del Eje II, especialmente si el trastorno de estrés postraumático fue adquirida a una edad temprana, y los síntomas persisten con fuerza en la edad adulta.
joven niños o bebés, trauma inducido por cambios psicobiológicos tienen un profundo efecto sobre el sistema límbico, que regula los estados emocionales. Estos estados continuación afectan impacto, la cognición y el comportamiento de forma que se convierten en formas estilizadas de afrontamiento y la regulación de la tensión (Schore, 2001). Los estados emocionales son sin duda un componente esencial de la personalidad, como es la capacidad de moderar las emociones intensas como traducido en el comportamiento. Hay indicios de que el desarrollo del cerebro de un niño organiza alrededor de los patrones de las experiencias afectivas, y el estrés pueden alterar el desarrollo del cerebro por los cambios en la neurogénesis, la migración, la sinaptogénesis y la diferenciación neuroquímica (Perry, 1996). desarrollo de los síntomas se relaciona directamente con cómo responde el individuo durante el incidente crítico; las respuestas de adaptación a la tensión y la intensidad y duración de las respuestas son también claves. A medida que se prolonga la respuesta adaptativa /amenaza, hay un aumento en los síntomas a largo plazo (Perry, 1996). Esto indica que hay una posibilidad de que incluso si más trauma no es experimentado por el individuo más allá del evento inicial alteración de la vida, su conjunto de síntomas repetitivo puede continuar con el proceso en sí daños.
Los conceptos anteriores sin duda hacen soportar el sabor de una macro-visión de lo que es un rasgo de la personalidad: impactado por el entorno y la experiencia, enraizada en la neurobiología, la forma mediante el aprendizaje y la adaptación, y se demuestra en la cognición y el comportamiento. Intensos, acontecimientos estresantes traumáticos son forjadores esencialmente fundamentales del rasgo de personalidad.
direcciones para la investigación adicional
A partir de los esfuerzos de esta literatura lectura, parece que hay varios puntos clave que sería útil para futuras investigaciones. Un examen más detallado de la intersección entre el rasgo de la personalidad e intensos, incidentes críticos es el fin de sugerir medios y métodos de prevención y tratamiento. La función de la edad parece ser una variable importante en el posible impacto de alta tensión en la personalidad, al igual que el tipo particular, la calidad y la duración de los factores de estrés. Si trastorno de estrés postraumático a una edad en particular tiene la capacidad de alterar la personalidad ha implicaciones de largo alcance para los problemas legales del maltrato infantil y más amplio de políticas públicas que van.
Mientras que ciertos rasgos de la personalidad de los "cinco grandes" han demostrado ser útiles predictores de desarrollo de trastorno de estrés postraumático, más estudios sobre cómo y por qué esto es así, tan bien como si los mismos rasgos son alterados significativamente por trastorno de estrés postraumático es una cuestión práctica clínica. Los factores ambientales, incluyendo no sólo el entorno del incidente crítico, pero el medio ambiente de los individuos antes y después de la creación de trastorno de estrés postraumático caso sería una zona rica adicional de trabajo; especialmente si la manipulación del entorno posterior a un trauma ha demostrado ser una herramienta útil en la mitigación de los síntomas.
Parece claro que el TEPT tiene el poder de alterar los rasgos de personalidad a cualquier edad, pero lo más probable tiene una mayor influencia durante los años pre-adolescentes maleables. La investigación para confirmar esto sería útil en una heurística, así como a nivel práctico. Vol. Vol. (2003). Vol. Vol. Vol. (2003).