Parece que debería ser una cosa tan simple, la enseñanza de su hijo o alumno que decir 'lo siento' cuando se justifica una disculpa. Pero más allá de la repetición de una respuesta condicionada, la comprensión de la naturaleza de una disculpa y ser capaz de ofrecer una sincera requiere un nivel de competencia social que muchos adultos encuentran difícil. Los padres están desconcertados y frustrados cuando su hijo no ofrece disculpas cuando sea apropiado, ya sea benigna o aparentemente intencionalmente. Romper esa disculpa "simple" a incrementos comprensibles va un largo camino para ayudar a nuestros hijos a entender y aplicar esta habilidad interpersonal crítica
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Para emitir una disculpa sincera, un niño debe entender primero por qué es necesaria la disculpa. Aprender a recitar las palabras "lo siento" no es suficiente. No ayuda al niño a entender lo que hizo y las consecuencias que tuvo en otra persona. Todos los niños tienen elementos de egoísmo, la actitud defensiva y la impulsividad a sus personalidades. En los niños con trastorno de autismo o déficit de atención con hiperactividad (TDAH), estos elementos pueden ser magnificados. La empatía se aprende el pensamiento y el comportamiento aprendido; enseñanza constante de las palabras y las acciones de la empatía y la disculpa les ayudará a echar raíces. Vendrá en incrementos durante un largo período de tiempo. Sara, madre de un niño de cinco años de edad con autismo, pide paciencia combinada con la configuración del buen ejemplo. 'Suave repetición, cada vez. Le digo, 'le haces daño; Mira, ella está triste (o llorar). Decir que lo siente, 'es un primer paso necesario. Modelar el comportamiento apropiado es tan importante. '¡Oh, lo siento! ¿Me paso en su dedo del pie? Ay, ¿estás bien? ''
La necesidad de una disculpa puede venir cuando las emociones están a flor de. En esos momentos, una disculpa no tiene por qué venir de inmediato para ser eficaz. Existe una enorme brecha entre simplemente recitar palabras de disculpa y sentir cierto remordimiento. "Como padre, sus propios sentimientos de culpa son horribles cuando su niño no entiende cómo se perjudica a otros," dice Sara. Pero en el calor de la ira, el niño puede necesitar un período de reflexión antes de que pueda reconocer los sentimientos reales de pesar y disculpas sinceramente. (Esto sucede a usted también, ¿no?) Esto requiere un equilibrio; desea que el incidente se maneja de una manera oportuna, sino una disculpa sincero no es una disculpa adecuada. El período de reflexión puede variar de un niño a otro y de incidente en incidente. Puede ser de dos minutos en esta ocasión, veinte minutos la próxima vez. Pero tratar de enseñar nada cuando el niño está todavía emocionalmente sobreexcitada es un esfuerzo inútil.
Al explicar a su hijo lo que hizo que requiere una disculpa es más probable que sea eficaz cuando se transporta en un informativo, no punitiva, el tono de voz. Tomando un enfoque en lugar de castigar la resolución de problemas-preserve la dignidad frágil de su hijo y hace que sea más probable que va a aprender
Una disculpa debe ser muy específico:. 'Siento haber roto su crayón /llamada que una tirón /arruinado su juego de ordenador /comió su brownie. "La disculpa puede venir en muchas formas. El niño puede elegir las palabras habladas, ya sea cara a cara, skyped, o por teléfono. Si él es más cómodo escribiendo una nota de disculpa, que puede ser escrita a mano, a máquina o por correo electrónico. Para los niños pequeños, considere una nota pre-impreso con el aumento de la complejidad a medida que crece. Al principio, él sólo puede rellenar el nombre de la persona a la que se disculpa y luego firmar su nombre. Más tarde, se puede llenar en 'Lo siento por ___________. "Eventualmente se trabaja hasta una nota totalmente originales. Los dibujos también pueden ser una forma aceptable de disculpa
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Hacer restitución siempre que sea posible y razonable es una parte importante del proceso. "Usted puede tener mi lápiz de color verde" o "Te daré una tirita." El concepto de causa y efecto no es inherente a la arquitectura de pensar en el autismo. Stella, la madre de un niño de nueve años de edad con autismo, lo describe así: "Puedo utilizar este modelo: si haces algo mal hay que decir que lo sientes, hacer un plan que no debe hacer esa cosa, acción, palabras otra vez, y luego poner un poco de buena vuelta en el mundo. Mi hijo hizo una vez un gesto violento con el puño a un maestro. Él tuvo que disculparse, trabajar con nosotros para encontrar una manera de utilizar sus palabras cuando estaba enojado de explicar al maestro cómo se sentía, y él tenía que hacer algo positivo para el profesor. Él ayudó al conserje después de la escuela por unos días. 'Stella observó en un caso como este, donde la acción fue intencionada,' con todo lo que se esperaba de él en la secuela, que recibió el mensaje de que no vale la pena la molestia de solucionarlo, y mucho más la pena trabajar en la comprensión de los efectos de sus acciones sobre los demás, y para desarrollar el autocontrol. '
Después de la disculpa y la restitución, ayuda si la parte perjudicada puede proporcionar el cierre diciendo "Eso está bien", o "Gracias por pedir perdón" o "te perdono". parece una cosa pequeña, pero los efectos de proporcionar este cierre puede ser profundo. Esto vino a mi casa en un incidente en el que mi propio hijo había sido acosado verbalmente en el autobús escolar. El director insistió en que los autores se disculpan. Uno de los estudiantes nos escribió una nota muy sincero. Decidí darle las gracias por su espectáculo de carácter, y escribió de nuevo a él: "Se necesita mucho coraje para admitir que hemos cometido un error. Pero es importante saber que, incluso cuando el error parece enorme, todavía hay cosas que podemos hacer para poner las cosas bien de nuevo. Cada día es una nueva oportunidad para empezar de nuevo. Es claro para mí que usted está bien en su manera de ser un buen joven. Bryce aprecia y acepta su disculpa y sería feliz de ser su amigo.
El maestro me dijo más tarde que mi nota había significado el mundo para este muchacho, y que había dormido con ella al lado de su cama para semanas. Lo que había comenzado como un desagradable incidente de la crueldad de la niñez terminó en lecciones valiosas para todos los involucrados. Un niño de nueve años de edad aprendido algo acerca de las acciones que resultan en consecuencias, así como algo acerca de la naturaleza del perdón. Me enteré de que unos momentos pasaron extendiendo una mano en la bondad en lugar de simplemente reprender puede llegar a ser un evento que cambia la vida de una persona joven. Me gusta pensar que sintió el efecto dominó de nuestro intercambio de largo después de la respuesta punitiva habría desaparecido de la memoria.
Una vez que los niños comienzan a entender que, aunque involuntarias, las acciones negativas y las palabras tienen consecuencias, el miedo de esas consecuencias pueden impedir el proceso de disculpa. Algunos niños con autismo piensan en términos muy blanco y negro. Un error puede parecer como una razón para poner fin a una amistad o evitar la parte perjudicada. En cualquier interacción, todos los niños se benefician cuando llegan a entender que todo el mundo comete errores; una disculpa sincera y restitución pone fin al incidente y seguir adelante. "Error" puede ser sólo otra palabra para 'práctica'.
En la enseñanza de niños con autismo cualquier tipo de comportamiento matizado, es importante tener una mirada cercana a la nuestra y estar seguro de que estamos caminando nuestra charla. Esto no incluye la administración de la razón niño para aprender a mentir sobre su comportamiento con el fin de evitar consecuencias desagradables, tales como tener que admitir irregularidades, por lo que disculparse. Para muchos niños con autismo, es decir una mentira, como la empatía, un comportamiento aprendido. Blanca se encuentra no obstante, la veracidad innata de nuestros hijos es algo que queremos celebrar y alentar, ni calabaza. niños concreto de pensamiento llamarán a una situación exactamente como lo ven, a no ser que con el tiempo, les damos, a través de nuestro propio comportamiento, ejemplos de cómo utilizar la falta de honradez para evitar consecuencias y /o consecuencias que son emocionalmente insoportable (humillación, sentimientos de crónica fracaso, el castigo físico).
ayudamos a nuestros hijos a aprender a poseer su comportamiento mediante el modelado de la honestidad de nuestra propia. Tomar conciencia de la frecuencia con la que hacemos a nuestros hijos cómplices de pequeñas deshonestidades. "No le digas a papá que compré otro par de zapatos," o "Tell (la persona que llama no deseada) no estoy en casa." Es mejor decir: "Voy a saltar café con leche y comidas de esta semana para que pueda comprar los zapatos "o" Tell (la persona que llama no deseados) que no puedo venir a teléfono en este momento. '
siempre le dije a mis hijos que se encuentran que cuentan es peor que cualquiera que sea el comportamiento de la que ellos están mintiendo. Esto no quiere decir que no hubo consecuencias para el comportamiento. En primer lugar, les diría que estaba orgulloso de ellos por decir la verdad, y si se trataba de una primera infracción, podría mejorar las consecuencias, o tal vez dar un pase libre (amnistía) con el entendimiento de que no vuelva a suceder .
la enseñanza del paisaje matizado de los llamados mentiras blancas es un asunto complicado. Pero aún así es toda la parte del paquete de la empatía. En sus relaciones con los demás, la mentira puede ser aceptable cuando ahorradores de los sentimientos de alguien. 'Esta cena tiene un sabor horrible "puede ser veraz en sus ojos, pero sin duda va a herir los sentimientos de su anfitrión - requiriendo por lo tanto una disculpa. No puede ser verdad en silencio. La madre de Thumper (en la película de 1942 de Disney
Bambi
) tiene razón: si no puedes decir algo agradable, no dicen nada en absoluto
© 2012 Ellen Notbohm
El galardonado autor y madre de los hijos con TDAH y el autismo, libros, artículos de Ellen Notbohm conferencias y apariciones han informado y deleitado a millones de personas en más de veinte idiomas. Su trabajo ha ganado una medalla de plata en los Premios del Libro editores independientes, un libro prólogo del Año medalla de bronce, Mención de Honor y dos designaciones finalistas, dos premios de mamá Choice Oro, el premio Elección del Maestro de la revista Learning, y una designación finalista del Premio Eric Hoffer libro. Ella contribuye a numerosas publicaciones, conferencias, aulas y sitios web en todo el mundo. www.ellennotbohm Facebook, Twitter, LinkedIn: EllenNotbohm
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