La dislexia es un problema de lectura crónica. Es una dificultad de aprendizaje muy común, que afecta a un gran porcentaje de los etiquetados como "discapacidades para el aprendizaje." De acuerdo con los Institutos Nacionales de Salud, hasta el 15% de la población EE.UU. ha dificultad importante aprender a leer. Las personas con dislexia pueden tener problemas con la lectura, escritura, ortografía, matemáticas, y, a veces, la música. Tres veces más niños que niñas tienen las personas piensan dyslexia.Most la dislexia es una condición que implica la lectura de derecha a izquierda y la inversión de palabras y letras. Mientras que algunas personas con dislexia tienen estos problemas, que no son las características más comunes o más importantes de la dislexia. Los expertos dicen que la dislexia tiene poco que ver con el reconocimiento de la forma visual de las palabras; más bien, los cerebros de las personas con dislexia se conectan de manera diferente, por lo que es difícil para que se rompan las letras de las palabras escritas en los distintos sonidos (fonemas) o de su lengua, una capacidad denominada awareness.Dyslexia fonológicos puede ocurrir a cualquier nivel de intelectual capacidad. A veces los niños con dislexia parecen sus profesores y padres a la falta de motivación o no estar tratando lo suficientemente duro. La dislexia puede ir acompañada de - pero no es el resultado de - la falta de motivación, emocional o problemas de comportamiento, y impairment.A sensorial más positiva visión de la dislexia describe a las personas con dislexia como pensadores visuales, que son multidimensionales intuitiva, altamente creativa, y sobresalir en el aprendizaje práctico. Muchas personas con dislexia brillan en las artes, la creatividad, el diseño, la informática, y thinking.Dyslexia lateral tiende a darse en familias, y los investigadores han identificado los genes que pueden ser responsables de la condición. Los científicos también han encontrado diferencias específicas del cerebro implicadas en la dislexia. Las imágenes cerebrales muestran que los resultados de la dislexia ciertas diferencias estructurales en el cerebro, sobre todo en los hemisphere.Brains izquierdos de las personas con dislexia muestran muy poca actividad en áreas conocidas por ser muy importante en la vinculación de la forma escrita de las palabras con sus componentes fonéticos. Así que con el fin de leer, las personas con dislexia, deben brotar vías neurológicas alternativos. Compensan por un mayor uso de una sección frontal del cerebro llamada área de Broca, tradicionalmente asociado con otros aspectos del procesamiento del lenguaje y el habla
Síntomas:.
Las personas con dislexia pueden tener problemas en varias de las siguientes áreas que interfieren con su capacidad de aprender:? el estilo de aprendizaje. Puede ser temprano o tarde en gatear, caminar o hablar; parece brillante, pero no leer, escribir o deletrear a nivel de grado; puede ser visto como no esforzarse lo suficiente; puede no funcionar bien en los exámenes a pesar del alto habilidades IQ.?Motor. Tiene mala letra o problemas para escribir o copiar; tiene mala coordinación; no hacerlo bien en los deportes de equipo; tiene dificultad con tareas orientadas por motor; es propenso al mareo; puede ser ambidiestro; confunde derecha e izquierda, y encima y por debajo; aprende mejor a través de práctica en experiences.?Language y habilidades de lectura. Se marea, dolor de cabeza, dolor de estómago o cuando se lee; no lee por placer; muestra transposiciones, adiciones, sustituciones o revierte letras, números y palabras al leer o escribir; deletrea fonéticamente e inconsistente; tiene dificultad para poner los pensamientos en palabras; puede stutter.?Math/numbers habilidades. Tiene dificultad para aprender a decir la hora o estar a tiempo; puede hacer problemas aritméticos, pero no de palabras; tiene problemas para comprender el álgebra o las matemáticas avanzadas; mala memoria para las secuencias; piensa con imágenes o sentimientos, no los sonidos de words.?Behavior. Puede ser desordenada o perjudicial en la clase; es fácilmente frustrado por la escuela, la lectura, la escritura, o matemáticas; puede mojar la cama después de la edad apropiada; muestra dramático aumento en los síntomas bajo presión de tiempo o stress.?Vision emocional. Pueden quejarse de problemas de visión que no aparecen en las pruebas estándar; pueden carecer de la percepción de profundidad y periférico lo más coherente vision.The acerca de las personas con dislexia que sea su inconsistencia: Sus capacidades y competencias pueden parecer a variar de un día a otro. Un niño disléxico que puede deletrear una palabra un día puede ser incapaz de deletrear al día siguiente.