Los investigadores han llegado con respuestas a por qué los niños autistas actúan y piensan de manera diferente que sus compañeros. Han demostrado, por primera vez, que las conexiones entre las regiones del cerebro que son importantes para el lenguaje y las habilidades sociales crecen mucho más lentamente en los niños autistas que en los "normales". Jennifer G. Levitt, coautor del estudio y profesor de psiquiatría en el Instituto Semel, Universidad de California en Los Angeles (UCLA), y sus colegas encontraron tasas de crecimiento aberrantes en el cerebro implicada en el deterioro social, déficit de comunicación y comportamientos repetitivos que caracterizan autismo.
A pesar de su prevalencia, se sabe poco acerca de la enfermedad, y no hay cura ha sido descubierta, la revista Human Brain Mapping informa. Normalmente, a medida que los niños crecen en adolescentes, el cerebro sufre cambios importantes. Este proceso altamente dinámico depende de la creación de nuevas conexiones, llamadas materia blanca, y la eliminación o "poda" de las células cerebrales no utilizadas, la llamada materia gris, según un comunicado de la UCLA.
Como resultado, nuestro cerebro elaborar las formas ideales y más eficientes para entender y responder al mundo que nos rodea. Aunque la mayoría de los niños con autismo son diagnosticados antes de los tres años de edad, este estudio sugiere que los retrasos en el desarrollo del cerebro continúan en la adolescencia. "Debido a que el cerebro de un niño con autismo se desarrolla más lentamente durante este período crítico de la vida, estos niños pueden tener un momento especialmente difícil lucha para establecer la identidad personal, el desarrollo de las interacciones sociales y perfeccionar las habilidades emocionales", dijo el coautor del estudio Xue Hua. . "Este nuevo conocimiento puede ayudar a explicar algunos de los síntomas del autismo y podría mejorar las futuras opciones de tratamiento", agregó
Fuente: IANS