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Los trastornos autistas cada vez más común, la necesidad de intervención temprana

Algunos padres saben de inmediato que algo está mal. Otros no sospechar hasta que su niño se para de repente balbuceo y mantener contacto visual. De cualquier manera, el aprendizaje que su hijo es autista puede ser potencialmente changing.The se centran en la detección precoz e intervención en los trastornos autistas ha aumentado considerablemente en la última década. Un estudio publicado en 2009 por los Centros estadounidenses para el Control y Prevención de Enfermedades (CDC) reveló un alarmante aumento en la prevalencia de estos trastornos. Uno de cada 110 niños ahora es la sociedad affected.The autismo ha considerado el mes de abril como el Mes Nacional de Concientización sobre el Autismo para dar a conocer en todo el país. El grupo sin fines de lucro estima que alrededor de 1,5 millones de estadounidenses están viviendo con trastornos de autismo, que son casi siempre las aflicciones de toda la vida. Con uno de cada 70 afectados, los niños tienen de cuatro a cinco veces más propensos que las niñas a ser diagnosed.In principios de 1940 el médico y fundador de la Clínica Psiquiátrica Infantil Johns Hopkins, Leo Kanner, nacido en Austria, se utiliza el término "autismo" para describir pacientes jóvenes con conducta retraída. Luego, en 1944, otro médico austriaco, Hans Asperger, describe un trastorno del comportamiento similar pero menos grave o, tipo de autismo de alto funcionamiento. Hoy en día, el autismo se refiere a menudo como "trastornos del espectro autista (TEA)". A medida que la etiqueta de "espectro" sugiere, trastornos de autismo varían grandemente en severidad, de los desafíos sociales incómodos asociados con el síndrome de trastornos del espectro autista a los casi 40 por ciento que nunca aprenden a hablar. Los TEA son: - El trastorno autista - A veces se refiere como el autismo "clásico", este diagnóstico se caracteriza por importantes retrasos del lenguaje, dificultades sociales y de comunicación y comportamientos inusuales e intereses. En muchas personas autismo se acompaña de una discapacidad intelectual. - El síndrome de Asperger - Asperger está marcada por el comportamiento inusual e intereses. Las personas a menudo tienen dificultades para reconocer las señales sociales e interactuar con los demás. El síndrome de Asperger normalmente no causa problemas de lenguaje o trastorno generalizado del desarrollo disability.- intelectual no especificado (PDD-NOS) - PDD-NOS, también conocido como el autismo "atípicos", es un trastorno con menos y más leves síntomas que el autismo o síndrome de Asperger . Los síntomas normalmente sólo afectan a la interacción social o la comunicación. - Rett y trastornos desintegrativo infantil - A medida que el niño crece, una pérdida de social, lengua y /o habilidades motoras comienzan a aparecer posteriormente en development.By definición estándar de un niño, trastornos del espectro autista comenzar antes de la edad de tres años. Sin embargo, el CDC dice que muchos niños no son diagnosticados hasta los 5 años de edad. Los siguientes síntomas pueden indicar un trastorno autista en niños: - No responde a su nombre por 12 meses-Antiguo- No apuntar o mostrando interés por los objetos por 14 meses-Antiguo- No participar en "fingir" juegos por 18 meses -old- Evitar el contacto con los ojos o preferir estar solo - no ser consciente de los sentimientos de otras personas o no hablar de sus propios sentimientos - Habiendo retraso del habla y lenguaje Habilidades de exhibición ecolalia, que se repite palabras o frases una y otra vez - En respuesta a las preguntas con respuestas- no relacionada Enfadarse de pequeños cambios en la rutina o apariencia- exhibición obsesivo intereses- Batiendo sus manos, meciéndose su cuerpo o girando en círculos - Experimentar reacciones inusuales a las cosas como sonido, olor, sabor, ve o se siente la investigación continúa para identificar el causas de los trastornos de autismo, pero los científicos creen que están relacionados con deficiencias en la estructura o función del cerebro. Además de las causas genéticas, los investigadores están estudiando el papel del desarrollo del cerebro y los factores ambientales, tales como infecciones virales y la exposición a productos químicos y otras vacunas toxins.Childhood también se han relacionado con el autismo, pero las investigaciones han demostrado que el desarrollo de los síntomas de la cerca momento de aplicarse vacunas no es causal, sino una coincidencia. El diagnóstico a menudo se produce en la inmunización se produce la edad. Para obtener más información, vaya a http://www.autism-society.org o http: //www.autismspeaks.org.This artículo fue proporcionado por Lane Regional Medical Center.

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