Pregunta
PREGUNTA: Hola Alan,
Por favor, ¿me pueden ayudar si es posible
Soy un trabajador de cuidado infantil que tiene que observar una 3 años de niño Samantha cuando ella se dedica a la reproducción y las experiencias de rutina
puede usted por favor, dame un ejemplo de cómo registrar la información usando:.
Uno registro anecdótico
un registro de funcionamiento
una lista de verificación con la evidencia de fecha, en al menos dos áreas de desarrollo.
Gracias por su ayuda, Alan,
Regard Isabella
RESPUESTA: No se espera que venir en conocer estas técnicas, Isabella, así que recomiendo que usted pedir a cualquiera que los quiera donde se puede encontrar información sobre los procedimientos. Mientras tanto voy a tratar de ayudarle a empezar.
1. Se busca, y luego describe, un ejemplo de un comportamiento que caracteriza a Samantha del problema o etapa de desarrollo o el estilo normal, o lo que su punto es. Esto puede ser, pero no tiene que ser hecho en el lugar - se puede hacer más adelante
2.. a) Observar para hacer un inventario aproximado de su repertorio de conducta, tales como hablar, sonreír, figiting, cabeceando. b) Preparar una hoja de registro, papel con tiempos escritos en ella, en intervalos de un minuto o los dos minutos, o lo que sea. c) A veces es útil para que usted pueda hacer su propio código para que pueda grabar la acción con una sola letra u otro símbolo. d) Decidir cuándo hacer las observaciones, al igual que los primeros 15 minutos después de su llegada o durante un snack - dependiendo de qué tipo de actividad que está buscando. e) Registro en la hoja con palabras o símbolos lo que hace en ese intervalo de tiempo. No se olvide de poner la fecha y su nombre en la parte superior. Usted debe tratar de estar fuera de su vista o al menos su mente antes de hacerlo, como mirando desde detrás de una cortina o una ventana.
3. Esto se explica por sí. Se toma un tiempo considerable y la suerte, así como el conocimiento de las etapas que se espera que a esa edad. Dado el limitado tiempo es probable que tenga, todo lo que puede hacer es elegir las etapas e informe, y si no hay ningún cambio, eso no es su culpa. Usted está actuando como investigador, y todo lo que se puede pedir de un investigador es observar e informar, no hacen que las cosas sucedan.
Esperanza que se pone en el camino, y no dude en enviar un seguimiento Si tienes uno. Buena suerte en su programa de
Alan
---------- ---------- SEGUIMIENTO
PREGUNTA.: por favor, Alan, ¿me puede dar una lista de verificación con la evidencia de fecha, en al menos dos áreas de desarrollo?
Respuesta
Por mucho que me gustaría, sobre todo en vista de sus grados de la regeneración amables, no tengo etapas de desarrollo de 3 años de edad en mi cabeza . Una vez más, averiguar dónde puede leerlos, o ir a una biblioteca y obtener un libro sobre el desarrollo infantil. Encuentra lo que puede esperar de un niño de esa edad, para indicar, por ejemplo, (sólo estoy haciendo estas arriba) una oración con un sujeto y un predicado, o la capacidad de contar hasta cinco o lo que sea, y grabarlo si y cuando ocurre con una descripción del comportamiento y la fecha y hora en que ocurre. Como ya he dicho, puede tomar mucho tiempo para que dos cosas a aparecer, pero se puede hacer una lista más grande y sólo debes elegir los dos primeros que se puede documentar.
Una cosa es posible que desee encontrar en avance es esto. Supongamos que el niño ha alcanzado una etapa pero no lo he visto y lo vemos. Es este un caso de su llegar a esa etapa, o simplemente de que haya venido a través de pruebas de ello? Es decir, ¿Tiene que primer espectáculo que no ha llegado a una etapa dada antes de que pueda comenzar la espera de que? Espero estar clara. Usted seguro de qué tiene que pasar por un montón de ser un trabajador de cuidado de niños!
A.
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PS
Cuando se mira a través de los libros en las etapas de desarrollo, se encuentran algunos que son cognitiva (por ejemplo, Piaget dice que en esto y lo que la edad mental del niño funciona thusly, y aquí es cómo se puede probar por ello. ..). Lo que queremos son más simples, más etapas de comportamiento, los que se pueden observar con facilidad sin necesidad de pruebas, tales como "puede poner la chaqueta o el abrigo sin ayuda."
nos lleva a otra pregunta que puede ser que desee preguntar. ¿Se puede llevar a cabo una etapa, o tiene que esperar a que se produzca por sí mismo? Por ejemplo, supongamos que usted encuentra que (otro ejemplo maquillada) en un promedio de 40 meses se puede instruir a un niño a hacer tres cosas (por ejemplo, "Samantha, yo quiero que pongan esto en el escritorio, a continuación, mirar por la ventana , y luego ir a la puerta "). ¿Podría entonces prueba este o una prueba similar cada mes y ver a qué edad se puede recordar tres instrucciones, o tiene que buscar una etapa que se muestra sin su interacción con ella?
Y gracias de nuevo.