Pregunta
yo soy un maestro y el trabajo con los jóvenes con dificultades de aprendizaje. Uno de mis colegas -que me gustan y de valor - ha tenido episodios depresivos durante más de 20 años. En el momento en que se muy estresado y es innecesariamente duro con los estudiantes. Esto ha sido observado por los demás y como su manager me ha pedido que tratar con él. Me temo que si pongo en duda la actitud de mi colega - incluso gently- que más va a reaccionar y podría hacer que su depresión peor (que ha explicado que ella puede tomar un comentario inocente al corazón y pensar en ello durante días). Sin embargo, mi primera lealtad es con los jóvenes que enseño y la sensación de que son los más vulnerables en este escenario (en la que se hablan a sin ser valorada por lo que su confianza en sí mismo podrían estar dañados - no es que están en riesgo de cualquier abuso físico). ¿Cómo llego a mi colega para evaluar sus propias acciones y cambiar su comportamiento hacia los jóvenes que se paga para soportar sin hacer sentir 'indigno' o 'inútiles' (su descripción de sí misma - no la mía) guía empresas
respuesta
Kathryn,
Como futuro profesor de música, estoy de acuerdo con usted en su totalidad? el maestro es una fuerte influencia en las mentes jóvenes. Tengo la intención de enseñar? No sólo porque se puede? Sino porque quiero. Quiero cambiar vidas y despertar la creatividad.
Una vez dicho esto, yo 抳 E también tenía algunos profesores muy negativas? Y esencialmente me asustó incluso de hablar en sus clases.
Creo que la primer paso del proceso es para recordarle la importancia de ser un maestro. Preguntarle cómo sus estudiantes están haciendo: es ella orgulloso de ellos? Han crecido? ¿Están seguros de clase
Usted 抮 E ¿verdad?; las personas con depresión son rápidos para sentir 搘 orthless? a la confrontación. Sin embargo, complementa y estímulo puede ayudar a los astilleros. Recordarle que ella? S una mujer inteligente y que sus alumnos que busquen a ella. Dile que los estudiantes aprenden mucho de ella en un año. Le hizo saber que la facultad tiene la bendición de tenerla. Incluso si estas declaraciones aren 抰 del todo cierto, pueden ayudar.
Luego dividirla en ella. Dile que realmente se preocupan por ella como un colega y se preocupa por su bienestar. Recuérdele que desea verla feliz y optimista, y si ella? S sigue luchando, para asegurarse de que reciba la ayuda que necesita. Recordarle también que su actitud hacia todo lo que afecta a los estudiantes: si ella odia las matemáticas, también lo hacen sus alumnos.
Por último, recordarle lo que se siente al tocar realmente a alguien? la buena sensación cálida y difusa de saber que 抳 correo ayudó a un niño necesitado. Se? S un sentimiento de importancia; que? S importante para un niño? y es por eso que enseñamos. Sus estudiantes le puede dar una dedicación nadie más puede darle? Es decir, si ella? S bueno para ellos. Eso es definitivamente qué enseñamos.
Si ella no niega haber hecho lo suficiente bueno, tal vez sentarse en una de sus clases. Si es posible, puede que incluso la película una de sus conferencias y mostrarle lo que podía hacer mejor.
Buena suerte, y quiero saber cómo va. Si necesita más ayuda, no dude en dejar un seguimiento.
Mantener en la enseñanza! :) CD - Aleah