La artritis es una condición física que puede ocurrir en cualquier momento a su hijo desde el nacimiento hasta la edad de 16 años. Ellos son de diferentes tipos y el diagnóstico precoz y el tratamiento de la enfermedad puede proporcionar un resultado positivo. La artritis a veces implica su columna vertebral, inflamatoria intestinal o tejidos conectivos. Si se descuida la enfermedad puede llegar a ser crónica y tienen impactos en el día del niño a día la actividad, así como su rendimiento escolar. meta del IEP es hacer experiencia de aprendizaje mejor para estos niños, ya que tienen alguna necesidad individual único en comparación con los otros niños normales
Estos niños quieren a sí mismos para ser tratados igual que sus compañeros.; esta es la razón por la que, si bien el establecimiento de los objetivos que debe tener en cuenta que la diferencia en el calendario, hecho no es tan estricta que se trata de la notificación del niño. El niño también se siente aislado e inseguro debido al dolor y la fatiga causada por la enfermedad. El propósito de la meta del IEP es el desarrollo de la autoestima en los niños. Para el desarrollo de habilidades de los padres y los maestros del niño deben mantener una vigilancia afilado en el lenguaje corporal y animar a él hacia sus fortalezas en lugar de las limitaciones.
Bajo la meta del IEP el maestro debe estimular al niño para asumir la responsabilidad de la clase como los demás, y también lo hacen participar en las actividades extracurriculares. El ejercicio juega un papel muy importante para los niños que sufren de artritis. actividades recreativas y deportivas deben añadirse a su horario diario. El niño debe poder elegir juegos en función de su preferencia, pero es importante que los padres y los terapeutas, proporcionando la meta del IEP, toman toda la protección necesaria conjunta antes de que comience el niño. Nadar o algunos otros juegos que son ligeros y no ponen mucha tensión en las articulaciones y los músculos pueden ser introducidos a estos niños
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Los padres deben tener una comunicación regular y abierta con los maestros, para que sepan acerca el síntoma de la enfermedad, las experiencias del niño y el tipo de medicación que requiere. Una vez que se conoce el detalle de la meta del IEP puede ser modificado para que sea cómodo, así como en la maximización y la utilización de la energía del niño para el mejor. El niño con artritis también se enfrenta a problemas como la rigidez matutina; esto hace que la sincronización perfecta de clase muy necesario
Las aulas deben estar equipados con grabadoras de cinta.; esto ayudará a los maestros a los registros de las conferencias que se benefician de la menor de las metas del IEP. El niño con la enfermedad también debe estar provista de un tiempo extra para escribir el examen en comparación con los otros niños. Bolígrafo o un lápiz con la cáscara de la espuma y de punta de fieltro les ayudará en la escritura sin esfuerzo y no hará daño a sus articulaciones. Las escuelas también deben contar con médicos que pueden proporcionar la medicación en caso de emergencia. El más joven es el niño que hay más posibilidades de que iba a requerir más atención médica que a mayor edad, ya que no son capaces de expresar y hacer que otros entiendan que están en el dolor.
meta del IEP es hacer la experiencia de aprendizaje mejor para estos niños, ya que tienen alguna necesidad individual único en comparación con los otros niños normales. . El propósito de la meta del IEP es el desarrollo de la autoestima en los niños.